Universités québécoises: inscriptions en baisse dans les programmes d’enseignement

Alors que la pénurie d’enseignants cause des maux de tête dans le réseau scolaire, les nouveaux étudiants qui souhaitent devenir profs sont moins nombreux cet automne dans plusieurs universités québécoises. 

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Selon des chiffres obtenus auprès de neuf universités québécoises, les nouvelles inscriptions dans les programmes d’enseignement au premier cycle ont diminué globalement de 7%, étant passées de 4396 en 2023 à 4073 en 2024, d'après la compilation réalisée par Le Journal. 

La baisse se fait particulièrement sentir dans le baccalauréat en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire, où la diminution atteint même 20% au cours de la même période, pour l’ensemble des établissements. À l’Université Laval et à l’Université de Sherbrooke notamment, le nombre d’inscriptions dans ce programme est le plus bas depuis cinq ans.

À l’Université du Québec à Chicoutimi, la situation s’explique par une offre de formation réduite puisque ce baccalauréat n'est plus offert à Sept-Îles et à Saint-Félicien cette année.

De son côté, le vice-doyen à la Faculté d’éducation de l'Université de Sherbrooke, Matthieu Petit, estime que «la grève de l’automne 2023 a quand même eu un impact» sur le nombre d’inscriptions cette année.

Des étudiants en enseignement, rencontrés à l’Université Laval en début de semaine, indiquent aussi que la couverture médiatique «rarement positive» de l’enseignement pendant cette période a pu peser dans la balance, tout en soulignant néanmoins les gains obtenus par les profs lors de cette négociation.

Enseignants de «deuxième carrière»

M. Petit ne voit toutefois «rien d’alarmant» dans ces chiffres puisque les inscriptions sont plutôt en hausse au deuxième cycle, ce qui représente une «tendance lourde».

«Les gens qui choisissent l’enseignement comme première carrière sont en baisse constante, mais on voit qu’il y a une évolution vers les enseignants de deuxième carrière», indique-t-il, faisait référence aux profs non légalement qualifiés qui choisissent l’enseignement après avoir fait carrière dans un autre domaine.

«Il faut leur offrir de nouveaux cheminements flexibles» afin qu'ils obtiennent le brevet d'enseignement, ajoute M. Petit, tout en précisant que ce sont eux qui «sauvent le système scolaire» dans le contexte actuel de pénurie.

Les chiffres compilés par Le Journal ne tiennent pas compte des nouvelles inscriptions dans les programmes de deuxième cycle de 30 crédits offerts notamment par la TÉLUQ depuis l’automne dernier.

Un programme de bourse insuffisant

Le nombre d’inscriptions dans les programmes d’enseignement avait pourtant connu un regain à l’automne 2022, au moment où le programme de bourses Perspective est entré en vigueur.

Cette initiative lancée par Québec permet de verser 2500$ par étudiant à temps plein pour chaque session complétée dans un programme d’études ciblé pour ses besoins en main-d’œuvre, comme l’enseignement.

«C’est apprécié, mais on voit que ce n’est pas assez», affirme le vice-doyen de l’Université de Sherbrooke.

La rémunération des stages en enseignement, réclamée haut et fort par les étudiants, pourrait faire une différence pour attirer et retenir des étudiants dans ces programmes, estime-t-il.

Le taux de diplomation dans les facultés d’éducation reste généralement faible, se situant entre 50% et 60% dans plusieurs programmes.  

Nouvelles inscriptions en enseignement

Baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire

2022 : 1180

2023 : 1158

2024 : 920

Tous les programmes du premier cycle

2022 : 4611

2023 : 4396

2024 : 4073

Note : Il s’agit des nouvelles inscriptions dans les programmes d’enseignement de premier cycle (baccalauréat) recueillies dans neuf universités québécoises.